Узбекистан и Беларусь: Новый этап стратегического сотрудничества в сфере профессионального образования

---

Сегодня система профессионального образования уже не ограничивается лишь передачей знаний, а выходит на качественно новый уровень, ориентированный на подготовку обучающихся к реальным условиям труда. Мировой опыт показывает, что наиболее эффективной моделью подготовки квалифицированных кадров является гармоничное сочетание теоретических знаний и практических навыков. Укрепление сотрудничества между образовательными учреждениями и производственными предприятиями позволяет молодежи уже в процессе обучения осваивать профессиональные компетенции на практике, работать с современными технологиями и глубже понимать реальные требования рынка труда.

Как неоднократно подчеркивал Президент Республики Узбекистан, молодежь должна воспитываться как поколение современных специалистов, идущих в ногу со временем, готовых к будущим вызовам и обладающих передовыми знаниями. Высказывание: «Будущее принадлежит представителям новых профессий, вооружённым современными знаниями», — сегодня наиболее полно отражает содержание масштабных реформ, осуществляемых в сфере образования нашей страны. Именно поэтому в последние годы сотрудничество между Узбекистаном и Республикой Беларусь в области профессионального образования стало одним из стратегических приоритетов двустороннего взаимодействия.

В условиях стремительной индустриализации и цифровой трансформации экономик обеих стран подготовка высококвалифицированных специалистов становится одним из важнейших направлений государственной политики. Многолетний опыт Республики Беларусь в сфере профессионального образования, современная учебно-методическая база и модель подготовки кадров, тесно интегрированная с производством, вызывают значительный интерес у Узбекистана. В свою очередь, молодой и динамичный демографический потенциал Узбекистана создает прочную основу для эффективного внедрения и развития данного опыта. В результате между образовательными системами двух государств сформировалось взаимовыгодное, долгосрочное и ориентированное на практические результаты стратегическое партнерство.

Основы данного сотрудничества были заложены в 2018–2019 годах. Именно в этот период были подписаны первые соглашения, направленные на расширение взаимодействия в сфере подготовки кадров и образования. Между рядом высших и профессиональных образовательных учреждений Узбекистана и ведущими университетами, колледжами и техникумами Республики Беларусь были установлены партнерские связи. Благодаря созданию совместных факультетов, программ академического обмена и образовательных проектов сотрудничество между двумя странами вышло на качественно новый уровень.

Важным историческим событием стало вступление в силу в 2020 году Межправительственного соглашения о взаимном признании документов об образовании и обучении. Реализация данного документа открыла новые возможности для выпускников образовательных учреждений двух стран, значительно повысила привлекательность совместных образовательных программ и способствовала дальнейшему укреплению интеграции образовательных систем Узбекистана и Беларуси.

В последующие годы сотрудничество вышло на новый качественный этап. В частности, в феврале 2024 года в рамках официального визита Президента Республики Беларусь в Узбекистан была подписана отдельная «Дорожная карта», направленная на дальнейшее углубление взаимодействия в сфере профессионального образования. Документ определил конкретные задачи по подготовке кадров по современным профессиям, интеграции образовательных программ, повышению квалификации педагогических работников, а также укреплению взаимосвязи между системой образования и производством.

Уже 29–30 апреля 2024 года в городе Минске состоялся Первый Узбекско-белорусский форум профессионального образования. Форум стал важной площадкой для укрепления практического сотрудничества между системами профессионального образования двух стран, обмена передовым опытом и формирования новых совместных проектов.

В его работе приняли участие представители учреждений профессионального образования, промышленных предприятий и центров компетенций, которые определили перспективные направления дальнейшего взаимодействия.

В последние годы стратегическое сотрудничество между Узбекистаном и Республикой Беларусь в сфере профессионального образования вышло на качественно новый уровень. Сегодня эти отношения уже не ограничиваются отдельными проектами или краткосрочными инициативами, а превратились в системную модель взаимодействия, направленную на достижение долгосрочных целей развития обеих стран. Особое значение в этом процессе имело принятие Плана практических мероприятий («Дорожной карты») на 2024–2025 годы, который придал сотрудничеству новое содержание и стал важным механизмом модернизации системы профессионального образования.

В рамках реализации данной Дорожной карты последовательно осуществляются мероприятия, направленные на укрепление взаимодействия между системой образования и производством, подготовку кадров, соответствующих потребностям рынка труда и международным требованиям, а также внедрение современных педагогических подходов. Эти меры предусматривают развитие материально-технической базы учреждений профессионального образования, обновление образовательных программ, повышение квалификации педагогических работников и совершенствование практической подготовки обучающихся.

В частности, четырнадцать базовых учреждений профессионального образования Узбекистана, на базе которых планируется создание современных Центров профессиональной подготовки, установили прямое сотрудничество с ведущими Центрами компетенций Республики Беларусь. В рамках данного взаимодействия осуществляется обмен учебно-методическими материалами, организуется участие педагогов и мастеров производственного обучения в программах профессионального развития, проводятся совместные семинары и тренинги, а также внедряются передовые образовательные технологии.

Такая модель сотрудничества способствует успешному внедрению международного опыта в систему профессионального образования, повышению эффективности образовательного процесса, совершенствованию содержания практической подготовки и улучшению качества образования. В результате укрепляются профессиональные компетенции обучающихся, развиваются навыки работы с современными технологиями, повышаются их конкурентоспособность и возможности трудоустройства на рынке труда. Вместе с тем данная форма сотрудничества способствует широкому внедрению международных стандартов качества, укреплению взаимосвязи между образованием и производством, а также повышению эффективности подготовки высококвалифицированных специалистов для различных отраслей экономики.

Особого внимания заслуживает научно-методическое сопровождение данного сотрудничества. В этих целях ректор Республиканского института профессионального образования Республики Беларусь (РИПО) В. Н. Голубовский был привлечён в качестве советника Министерства высшего образования, науки и инноваций Республики Узбекистан. Его участие играет важную роль в разработке образовательных программ, внедрении международных стандартов и координации совместных проектов, способствуя повышению качества и эффективности проводимых реформ.

Практические результаты сотрудничества уже находят своё непосредственное отражение в образовательном процессе. С учётом современных потребностей рынка труда и спроса промышленных предприятий на высококвалифицированные кадры в 2024/2025 учебном году были разработаны интегрированные совместные образовательные программы по 11 наиболее востребованным профессиям и специальностям.

При разработке данных программ был гармонично объединён передовой опыт Республики Беларусь в сфере профессионального образования с практическими потребностями реального сектора экономики Узбекистана. Такой подход способствует обновлению содержания образования, усилению интеграции теоретических знаний и практических навыков, а также максимальному приближению учебного процесса к реальным условиям производства.

В настоящее время программы успешно реализуются в экспериментальном режиме в 13 учреждениях профессионального образования, где проводится поэтапный анализ их эффективности и дальнейшее совершенствование. На сегодняшний день по этим программам обучаются 834 учащихся. Они получают не только фундаментальные теоретические знания, но и осваивают современные производственные технологии, автоматизированные системы, цифровые процессы управления, а также приобретают практические навыки решения производственных задач в реальных условиях.

Кроме того, для обучающихся организуются элементы дуального образования, производственная практика и стажировки на действующих предприятиях. Это способствует укреплению их профессиональных компетенций, развитию самостоятельности в принятии решений и формированию конкурентоспособных специалистов, способных успешно работать как на национальном, так и на международном рынке труда.

Таким образом, реализация данных образовательных программ создаёт прочную основу для дальнейшего совершенствования системы подготовки современных, высококвалифицированных и инновационно мыслящих специалистов, отвечающих потребностям различных отраслей экономики.

Одним из важнейших факторов обеспечения качества профессионального образования являются знания, профессиональные навыки и практический опыт педагогических кадров. Именно поэтому в рамках двустороннего сотрудничества особое внимание уделяется развитию потенциала преподавателей, мастеров производственного обучения и руководящих работников образовательных учреждений, а также созданию условий для изучения ими передового международного опыта.

В течение 2024–2025 годов в специализированных программах повышения квалификации, организованных в Республике Беларусь, приняли участие 46 преподавателей, мастеров производственного обучения и руководящих работников учреждений профессионального образования Узбекистана. В частности, в ходе учебно-практических визитов, состоявшихся 12–19 августа 2024 года и 31 марта – 7 апреля 2025 года, участники подробно ознакомились с деятельностью Республиканского института профессионального образования (РИПО) и 53 Центров компетенций Республики Беларусь.

В рамках программ повышения квалификации участникам были представлены современные педагогические технологии, компетентностный подход в образовании, эффективные методы организации производственного обучения, механизмы внедрения цифровых технологий в образовательный процесс, а также современные подходы к оценке профессиональных компетенций обучающихся.

Кроме того, они изучили деятельность ведущих учреждений профессионального образования Беларуси, особенности интеграции образовательного процесса с производством, опыт использования современных учебных мастерских, лабораторий и производственных площадок.

В ходе визитов узбекская делегация посетила Ресурсный центр «ЭкоТехноПарк – Волма», Индустриально-педагогический колледж, Минский государственный автомеханический колледж, Минский государственный радиотехнический колледж, Минский государственный колледж железнодорожного транспорта, Оршанский колледж железнодорожного транспорта при Белорусском государственном университете транспорта, Минский государственный полиграфический колледж, Минский государственный колледж индустрии моды, Смиловичский государственный колледж, а также созданные при них Центры компетенций.

Во время посещения образовательных организаций участники ознакомились с современной материально-технической базой, оснащёнными по международным стандартам учебными лабораториями и производственными мастерскими, организацией практических занятий, а также с инновационными технологиями, применяемыми в образовательном процессе.

Педагоги приняли непосредственное участие в практических занятиях, где изучили эффективные подходы к формированию профессиональных компетенций обучающихся, созданию образовательной среды, максимально приближённой к реальным условиям производства, а также современные механизмы оценки качества профессиональной подготовки.

Помимо этого, в целях обмена опытом, развития педагогического сотрудничества и обсуждения новых методических подходов было организовано более 30 онлайн- и очных семинаров, мастер-классов, круглых столов и научно-практических мероприятий. В ходе этих встреч специалисты обменялись опытом преподавания профессиональных дисциплин, обсудили современные критерии оценки знаний и практических навыков обучающихся, а также выработали практические рекомендации по внедрению инновационных технологий в образовательный процесс.

Практическое сотрудничество между Республикой Узбекистан и Республикой Беларусь в сфере профессионального образования продолжает динамично развиваться, выходя на новый уровень взаимодействия между образовательными учреждениями, расширяя обмен опытом и создавая основу для реализации совместных проектов.

В марте 2025 года состоялись переговоры по вопросам организации служебных визитов педагогических работников и мастеров производственного обучения в Республику Беларусь, а также привлечения учреждений дополнительного профессионального образования Узбекистана к международному сотрудничеству. По итогам переговоров были установлены партнёрские отношения ещё между тремя образовательными учреждениями.

В частности, подписаны соглашения о сотрудничестве и дорожные карты по их реализации между Ташкентским транспортным техникумом и Минским государственным колледжем железнодорожного транспорта, Ташкентским издательско-полиграфическим техникумом и Минским государственным полиграфическим колледжем имени В. З. Хоружей, а также между Ханкинским политехникумом № 2 и Смиловичским государственным колледжем.

В рамках достигнутых договорённостей предусмотрены повышение квалификации педагогических кадров, обмен учебно-методическим опытом, разработка совместных образовательных программ, внедрение современных методов обучения и совершенствование практической подготовки обучающихся посредством реализации ряда перспективных совместных проектов.

Одним из важнейших направлений сотрудничества является дальнейшее совершенствование координационных механизмов между системами профессионального образования Республики Узбекистан и Республики Беларусь. С этой целью 19 августа 2025 года в Институте развития профессионального образования совместно с Республиканским институтом профессионального образования Республики Беларусь (РИПО) в онлайн-формате состоялось заседание Совместного совета.

В ходе заседания была всесторонне рассмотрена реализация «Дорожной карты по развитию сотрудничества в сфере профессионального образования на 2024–2025 годы», подписанной между Министерством высшего образования, науки и инноваций Республики Узбекистан и Министерством образования Республики Беларусь. Участники обсудили степень выполнения намеченных мероприятий, достигнутые результаты и приоритетные направления дальнейшего взаимодействия.

Было особо отмечено, что реализуемые в рамках сотрудничества проекты способствуют совершенствованию системы профессионального образования в соответствии с современными требованиями, обеспечивают более тесную интеграцию образовательного процесса с потребностями производства и создают условия для подготовки высококвалифицированных специалистов, отвечающих международным стандартам.

Одной из ключевых тем заседания стало рассмотрение вопроса об утверждении семи новых образовательных программ по профессиям, разработанных на основе образовательных стандартов Республики Беларусь для 2025–2026 учебного года. Эксперты обсудили содержание данных программ, механизмы их эффективного внедрения в образовательный процесс, а также предложения по расширению доли практической подготовки.

Как было отмечено, данные программы направлены не только на укрепление теоретических знаний обучающихся, но и на формирование практических навыков, необходимых для успешной работы в современных производственных условиях. Это позволит значительно расширить возможности подготовки конкурентоспособных специалистов, владеющих современными технологиями и востребованных на рынке труда.

В ходе заседания были также рассмотрены перспективные направления дальнейшего сотрудничества. В частности, обсуждались вопросы расширения количества совместных образовательных программ, повышения квалификации преподавателей и мастеров производственного обучения, обновления учебно-методических материалов, а также внедрения передового зарубежного опыта.

По мнению участников, такое системное взаимодействие не только способствует активному обмену опытом между учреждениями профессионального образования двух стран, но и выводит качество и эффективность профессионального образования на качественно новый уровень.

Ещё одной важной страницей в развитии образовательных связей между Узбекистаном и Беларусью стало проведение 7–11 октября 2025 года в городе Фергане форума «Инновационное сотрудничество: Узбекистан и Беларусь по вопросам высшего и профессионального образования».

Этот авторитетный международный форум стал важной площадкой для укрепления стратегического партнёрства между образовательными системами двух государств. В его работе приняли участие руководители более 20 учреждений профессионального образования, ведущие специалисты, представители органов управления образованием и эксперты Узбекистана и Беларуси, представившие своё видение актуальных вопросов развития современного образования.

В рамках форума были подробно обсуждены современные тенденции развития профессионального образования, процессы цифровой трансформации, укрепление интеграции образования и производства, внедрение инновационных педагогических технологий, изучение и применение международного опыта.

Особое внимание было уделено дальнейшему развитию сотрудничества между образовательными учреждениями и промышленными предприятиями, расширению элементов дуального образования и созданию условий для более тесного знакомства обучающихся с реальной производственной средой.

По итогам форума было подчёркнуто, что инициативы и предложения участников будут способствовать дальнейшему совершенствованию системы профессионального образования. Отмечалось, что сотрудничество между Узбекистаном и Беларусью уже давно выходит за рамки простого обмена опытом и ориентировано на достижение конкретных практических результатов посредством реализации новых совместных проектов, образовательных программ и инновационных подходов.

Тем самым создаётся прочная основа для подготовки нового поколения высококвалифицированных, инициативных и конкурентоспособных специалистов, обладающих современными знаниями и практическими компетенциями, необходимыми для устойчивого экономического развития обеих стран.

Сотрудничество между учреждениями профессионального образования Республики Узбекистан и Республики Беларусь развивается не только на уровне министерств, стратегических встреч и крупных международных форумов, но и благодаря непосредственным контактам между образовательными организациями, регулярному обмену опытом и реализации совместных инициатив. Особую роль в этом процессе играют онлайн-семинары, конференции и круглые столы, которые в последние годы стали эффективной платформой для взаимодействия педагогов, руководителей образовательных учреждений и специалистов двух стран.

Так, 3 апреля 2025 года Гродненский государственный электротехнический колледж имени И. Счастного совместно с Заминским политехникумом № 1 Джизакской области организовал онлайн-семинар на тему «Шаг к науке».

Мероприятие было посвящено актуальным социально-культурным проблемам современного общества, вопросам формирования гражданской позиции молодёжи, а также совершенствованию патриотического воспитания в образовательных учреждениях. В ходе семинара специалисты двух стран обменялись опытом по воспитанию духовно зрелого поколения в условиях глобализации, развитию уважения к национальным и общечеловеческим ценностям среди молодёжи.

По итогам встречи стороны договорились о дальнейшем расширении сотрудничества по данным направлениям, увеличении количества совместных мероприятий и систематическом обмене педагогическим опытом.

Следующим значимым мероприятием, направленным на повышение роли практической подготовки в системе профессионального образования, стала онлайн-конференция, состоявшаяся 28 мая 2025 года с участием педагогов Жировичского государственного аграрно-технического колледжа Республики Беларусь и Политехникума № 2 Янгикурганского района Наманганской области.

В ходе конференции обсуждались современные подходы к организации учебной и производственной практики, инновационные методы оценки эффективности практических занятий, а также актуальные вопросы патриотического воспитания молодёжи.

Участники представили предложения по совершенствованию интеграции теоретического обучения и практической подготовки, укреплению сотрудничества с предприятиями и дальнейшему развитию профессиональных компетенций обучающихся. Было особо отмечено, что практика, максимально приближённая к реальным условиям производства, является одним из ключевых факторов подготовки конкурентоспособных специалистов.

9 декабря 2025 года состоялась онлайн-встреча между Политехникумом № 2 города Ургенча и Минским государственным колледжем моды и индустрии, посвящённая теме «Гражданское и патриотическое воспитание».

В ходе встречи стороны обменялись опытом по вопросам формирования гражданского самосознания молодёжи, воспитания уважения к национальным ценностям, повышения социальной активности обучающихся и укрепления чувства ответственности перед обществом и государством.

Представители образовательных учреждений рассказали о реализуемых воспитательных программах, направленных на развитие у молодёжи патриотизма, гражданской ответственности и активной жизненной позиции. Проведённая встреча стала ещё одним важным шагом в укреплении духовно-просветительского сотрудничества между образовательными учреждениями двух государств.

Все перечисленные мероприятия наглядно свидетельствуют о том, что сотрудничество между Узбекистаном и Беларусью в сфере профессионального образования приобретает всё более масштабный и комплексный характер. Сегодня оно охватывает не только вопросы разработки образовательных программ и профессиональной подготовки кадров, но и такие важные направления, как духовно-нравственное воспитание молодёжи, формирование гражданской ответственности и продвижение патриотических ценностей.

Самое главное — подобный формат взаимодействия укрепляет взаимное доверие между образовательными учреждениями двух стран, способствует эффективному обмену передовым опытом и создаёт прочную основу для подготовки специалистов, соответствующих современным международным образовательным стандартам.

В этом заключается главная ценность стратегического партнёрства Узбекистана и Республики Беларусь в сфере профессионального образования — партнёрства, ориентированного на практические результаты, долгосрочное развитие и дальнейшее укрепление человеческого капитала обеих стран.

Сотрудничество между Узбекистаном и Беларусью в сфере профессионального образования сегодня уже выходит далеко за рамки отдельных проектов и краткосрочных инициатив, становясь важной составляющей долгосрочной стратегии развития двух государств.

В современных условиях конкурентоспособность страны определяется не только экономическими показателями, но и качеством человеческого капитала, уровнем подготовки квалифицированных кадров и эффективностью национальной системы образования. Именно поэтому двустороннее сотрудничество в сфере профессионального образования следует рассматривать как важнейшую инвестицию в будущее.

В ближайшие годы планируется дальнейшее совершенствование образовательных программ на основе международных стандартов, расширение интеграции с промышленными предприятиями, модернизация практической подготовки специалистов с использованием современных технологий, а также повышение инновационного потенциала учреждений профессионального образования.

Особое внимание будет уделено подготовке специалистов для высокотехнологичных отраслей промышленности, цифровой экономики, инженерии, энергетики, сельского хозяйства и сферы услуг. Совместные образовательные программы по этим направлениям останутся одним из наиболее перспективных направлений узбекско-белорусского сотрудничества.

Наряду с этим одним из приоритетных направлений сотрудничества остаётся повышение квалификации педагогических работников и мастеров производственного обучения, расширение их участия в международных программах обмена опытом, а также внедрение в образовательный процесс передовых педагогических технологий. Ведь успех современной системы профессионального образования во многом определяется высоким уровнем профессиональной подготовки, компетентностью и мастерством педагогических кадров. В этой связи особую значимость приобретает дальнейшая активизация профессионального диалога между специалистами двух стран, увеличение числа совместных семинаров, научно-практических конференций, стажировок и других мероприятий, направленных на обмен передовым опытом.

В условиях стремительного развития процессов цифровой трансформации особое внимание заслуживают перспективы сотрудничества в области цифровизации системы образования, расширения возможностей дистанционного обучения, создания виртуальных лабораторий и симуляционных образовательных платформ. Это позволит не только повысить качество и доступность образования, но и обеспечить формирование у будущих специалистов современных цифровых компетенций, необходимых для успешной профессиональной деятельности.

В перспективе разработка совместных учебных модулей по таким направлениям, как искусственный интеллект, робототехника, автоматизированные системы управления и «зелёная экономика», способна открыть новые горизонты двустороннего сотрудничества и вывести его на качественно новый уровень.

Кроме того, предусматривается дальнейшее расширение взаимодействия между учреждениями профессионального образования на региональном уровне, развитие академической мобильности обучающихся и педагогов, организация совместных профессиональных конкурсов, мастер-классов и чемпионатов профессионального мастерства. Подобные инициативы будут способствовать расширению кругозора будущих специалистов, развитию инновационного мышления и подготовке кадров, способных успешно конкурировать на мировом рынке труда.

Следует отметить, что главная ценность сотрудничества между Узбекистаном и Республикой Беларусь в сфере профессионального образования заключается не только в реализации совместных образовательных программ или проведении различных мероприятий. Его основная значимость состоит в объединении образовательного потенциала, научно-педагогического опыта и инновационных подходов двух государств во имя общей цели — подготовки высококвалифицированных специалистов нового поколения.

Каждый реализуемый сегодня проект, каждая совместная инициатива и каждый шаг, предпринимаемый в рамках данного партнёрства, направлены на подготовку инженеров, технологов, энергетиков, специалистов аграрной отрасли и мастеров современного производства, которые будут определять развитие экономики будущего.

В этом смысле стратегическое партнёрство Узбекистана и Республики Беларусь в сфере профессионального образования представляет собой не только эффективный механизм удовлетворения современных потребностей рынка труда, но и долгосрочную модель сотрудничества, ориентированную на формирование интеллектуального и профессионального потенциала будущих поколений.

Нет сомнений в том, что дальнейшее развитие этого сотрудничества откроет новые возможности для интеграции образования, производства и инноваций, будет способствовать укреплению человеческого капитала и обеспечит устойчивое социально-экономическое развитие обеих стран, в котором человек, его знания, профессионализм и созидательный потенциал являются главной ценностью.

 

Азимжан ХУСАНОВ,

директор Агентства профессионального образования